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單項選擇題

“患者教育”實質(zhì)上之醫(yī)患之間雙向溝通的過程，而在這二者之間還存在阻礙因素，不包括（）。

A.存在醫(yī)鬧歪風(fēng)
B.醫(yī)患雙方以不同的方式看待疾病
C.患者情緒化的反應(yīng)影響了傾聽
D.醫(yī)生沒有解釋清楚
E.醫(yī)生沒有核實患者的理解

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單項選擇題

醫(yī)患之間的溝通具有若干維度，不包括（）。

A.信息收集
B.信息給予
C.理解病人
D.溝通結(jié)束
E.建議投訴

單項選擇題

61歲的王阿姨是位養(yǎng)生愛好者，尤其喜歡按著微信上介紹的方式養(yǎng)生治病。一次王阿姨聽到三歲的孫子不停地咳嗽，隨即想到朋友圈中看到的《茄子根煮水治咳嗽》的文章，于是按照文章的做法做了茄子根煮水，并讓孫兒喝下。兒媳婦雖有些質(zhì)疑，但王阿姨斬釘截鐵地保證沒問題。不料堅持三天后，孩子的咳嗽癥狀不僅沒有好轉(zhuǎn)，反而加重了，這才帶孩子到了醫(yī)院，經(jīng)檢查，孩子的病已轉(zhuǎn)成了肺炎。醫(yī)生告訴王阿姨，茄子根煮水根本就不能治療咳嗽。對這一案例最正確的理解是（）。

A.微信里的養(yǎng)生文章都是騙人的，不值得相信
B.公眾健康素養(yǎng)仍有待提高，需要醫(yī)務(wù)工作者做好科普工作
C.小孩一旦得病就要送醫(yī)就診
D.遇到疾病，民間偏方都不可信

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