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單項選擇題

教師在上課時通過課文插圖、教學(xué)掛圖及配套的音、像等多種媒體來創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)意境，把抽象的文字變得形象、可感、生動，這是基于（）的語文教學(xué)內(nèi)容設(shè)計策略。

A.意義模塊
B.概念圖與思維導(dǎo)圖
C.非指示性教學(xué)理念
D.教學(xué)生態(tài)式

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單項選擇題

精細加工理論是由（）提出的。

A.瑞格盧斯
B.加涅
C.梅瑞爾
D.肯普

單項選擇題

小學(xué)閱讀教學(xué)的核心目的是（）。

A.豐富小學(xué)生的閱讀知識
B.發(fā)展小學(xué)生的閱讀素養(yǎng)
C.培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀技能
D.訓(xùn)練小學(xué)生的閱讀方法

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