多項(xiàng)選擇題

舒爾曼認(rèn)為，教師必備的知識種類有（）。

A.學(xué)科內(nèi)容知識
B.一般教學(xué)法知識
C.課程知識
D.有關(guān)教育的目的目標(biāo)、價(jià)值、哲學(xué)與歷史淵源的知識

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多項(xiàng)選擇題

作為反思教學(xué)的一種方法，微格教學(xué)特點(diǎn)有（）。

A.正確全面
B.反饋及時(shí)
C.鏡像效應(yīng)
D.效果不佳

多項(xiàng)選擇題

作為新概念的“學(xué)”，應(yīng)該這樣來理解？（）

A.明確學(xué)生是“學(xué)”的主體
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的是為了獲得獨(dú)立生存和創(chuàng)造以及持續(xù)發(fā)展的能力
C.“學(xué)”是學(xué)生主動(dòng)思維發(fā)揮作用的過程
D.“學(xué)”的場所從課堂延伸到家庭、社區(qū)、社會(huì)以及網(wǎng)絡(luò)空間

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舒爾曼認(rèn)為，教師必備的知識種類有（）。

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作為反思教學(xué)的一種方法，微格教學(xué)特點(diǎn)有（）。

作為新概念的“學(xué)”，應(yīng)該這樣來理解？（）

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舒爾曼認(rèn)為，教師必備的知識種類有（）。

作為反思教學(xué)的一種方法，微格教學(xué)特點(diǎn)有（）。

作為新概念的“學(xué)”，應(yīng)該這樣來理解？（）