Bloom分類法是美國教育家和心理學家本杰明·布盧姆等人1956年創(chuàng)立的一種教育目標的分類體系，Bloom將人類思維的復雜程度劃分為6個水平，從簡單到最復雜，依次為記憶、理解、應用、分析、綜合和評估，下表是Bloom分類法認知過程維度表。深入理解Bloom分類法有助于學生的終身學習。

下圖是BLOOM分類法的層次結構圖，針對大腦處理信息時所運用的思維過程的是（），針對一個人在同一復雜程度內完成學習目標所需要付出努力的量的是（），與人本身固有能力關系最大的是（），只要不斷增加難度，世界上任何一類問題都可以難道任何一個人。