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非語言溝通往往顯而易見,并且傳遞了大部分的信息。
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雙因素理論認(rèn)為,保健因素包括工作上的成就感、工作的發(fā)展前途以及工作的意義等。
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過程型激勵(lì)理論注重對(duì)激勵(lì)的原因與起到激勵(lì)作用的因素進(jìn)行研究,著重研究強(qiáng)化、引導(dǎo)或一致個(gè)體行為的特定因素。
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