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制度激勵就是通過各種相關(guān)規(guī)章制度的建立,從根本上確立一種重視理論研究、鼓勵實踐研究、提倡教學(xué)、科學(xué)研究的機制,從而激勵教職工工作與研究并重,使研究工作真正達到科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)、有序地進行,形成一種人人重視、個個投身學(xué)術(shù)研究的良好氛圍。
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分析術(shù)語必須揭示該術(shù)語的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。
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在學(xué)術(shù)會議后的交往中,雙方或多方參會人員交流的形式多樣,內(nèi)容廣泛而豐富,涉及天氣、旅游、工作、愛好、家庭等。
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