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教學媒體的運用要注意抑制狀態(tài)向興奮狀態(tài)的轉換。
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促進遷移的方法是:向學習者布置新的學習任務,使他們在解決新問題過程中形成能力。
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教學系統(tǒng)的目標應根據(jù)更大的教育系統(tǒng)的環(huán)境要求來確定。
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