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填空題

如果兒童在特定的發(fā)展階段無(wú)法使自己的需要得到滿足，或者出現(xiàn)過(guò)度滿足，就可能會(huì)發(fā)生“固著”，這是（）的看法。

答案：弗洛伊德

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畢生發(fā)展的三個(gè)基本理論是：先天與教養(yǎng)的關(guān)系、發(fā)展的（）與（）、發(fā)展的連續(xù)性與階段性。

答案：主動(dòng)性；被動(dòng)性

“（）”就是把非常緩慢的變化發(fā)生過(guò)程壓縮到一段很短的時(shí)間內(nèi)，在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)反復(fù)地讓被試接受可以導(dǎo)致變化的刺激，或者反復(fù)地給他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使得研究者能夠看到和分析變化發(fā)生過(guò)程。

答案：微觀發(fā)生研究

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