A.李老師課堂上的引導(dǎo)的方式很好,能讓學(xué)生積極發(fā)言 B.李老師能根據(jù)學(xué)生回答問題的情況,適時調(diào)整講課的速度以及難點講解次數(shù) C.李老師課講得很精彩,課堂時間利用效率高,不讓學(xué)生無用的發(fā)言占用課堂時間 D.李老師能在適當(dāng)?shù)臅r候使用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源
A.行為主義 B.認知主義 C.建構(gòu)主義 D.人本主義
A.三角形的外接圓、內(nèi)切圓、弧 B.三角形的中線、角平分線、高、中位線 C.全等三角形、相似三角形 D.邊上的點、中點