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有人說,初中生的情緒情感發(fā)展表現(xiàn)從不成熟向成熟過渡的矛盾性特點。
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有人說,備課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
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問答題
【簡答題】如何培養(yǎng)學生的主體性。
答案:
主體性基本結構:自主性、主動性和創(chuàng)造性。
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...
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