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單項(xiàng)選擇題

把著名的人格測(cè)量量表（如16PF、EPQ等）轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?，并編制出軟件，根?jù)受測(cè)者的人格特點(diǎn)確定其適合的職業(yè)類型，這類職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)工具屬于綜合型的職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)工具。

A.專業(yè)傾向測(cè)量
B.整體素質(zhì)測(cè)量
C.綜合素質(zhì)測(cè)量
D.職業(yè)傾向測(cè)量

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單項(xiàng)選擇題

一個(gè)從業(yè)人員，雖然思想道德素質(zhì)好，但科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)差，就不能說這個(gè)人（）素質(zhì)好。

A.專業(yè)
B.整體
C.綜合
D.職業(yè)

單項(xiàng)選擇題

一位老師，經(jīng)過三年五載的教學(xué)生涯，就逐步形成了怎樣備課、怎樣講課、怎樣熱愛自己的學(xué)生、怎樣為人師表等一系列教師職業(yè)素質(zhì)，這反映了職業(yè)素質(zhì)特征中的（）特征。

A.長(zhǎng)期性
B.完整性
C.穩(wěn)定性
D.職業(yè)性

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