A.暴力的電子游戲教給兒童一些攻擊性的行為方式
B.暴力的電子游戲使兒童放松了對攻擊行為的抑制，使暴力合法化
C.暴力的電子游戲提高了兒童對暴力的敏感性
D.暴力的電子游戲使兒童對現(xiàn)實(shí)的想象建立在自己的行動(dòng)上，過分地認(rèn)為自己是受害者，由報(bào)復(fù)發(fā)展到攻擊

A.兒童親社會(huì)行為主要指向同伴
B.兒童的親社會(huì)行為指向同性伙伴和異性伙伴的次數(shù)存在年齡差異
C.在兒童的親社會(huì)行為中，分享行為最為常見，再次合作行為為和助人行為，安慰行為和公德行為較少發(fā)生
D.兒童親社會(huì)行為極少數(shù)指向教師