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單項(xiàng)選擇題

高中生李強(qiáng)學(xué)習(xí)懈怠，經(jīng)常遲到早退，甚至無故曠課。學(xué)校社會(huì)工作者小杜和李強(qiáng)進(jìn)行了兩次面談，然后與他的父母進(jìn)行溝通，希望能夠進(jìn)行家訪。上述工作過程中，小杜主要關(guān)注的社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素是（）。

A.社區(qū)
B.家庭
C.文化
D.朋輩群體

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單項(xiàng)選擇題

按照行為是否符合正常模式和社會(huì)規(guī)范，可將行為劃分為正常行為和偏差行為。其常用的劃分標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。

A.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
B.行為道德性標(biāo)準(zhǔn)
C.個(gè)體主觀體驗(yàn)
D.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

單項(xiàng)選擇題

以下論述中．對(duì)于人類需求的正確理解是（）。

A.按照對(duì)需求的迫切程度劃分，需求可以分為生理性需求和社會(huì)性需求
B.人們的精神需求是比物質(zhì)需求更高層次的需求
C.社會(huì)性需求包括對(duì)工作、知識(shí)、健康的需求，以及實(shí)現(xiàn)理想的需求等
D.發(fā)展性需求是人類平等自由地參與政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所需要的各種條件

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按照行為是否符合正常模式和社會(huì)規(guī)范，可將行為劃分為正常行為和偏差行為。其常用的劃分標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。

以下論述中．對(duì)于人類需求的正確理解是（）。

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按照行為是否符合正常模式和社會(huì)規(guī)范，可將行為劃分為正常行為和偏差行為。其常用的劃分標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。

以下論述中．對(duì)于人類需求的正確理解是（）。