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單項(xiàng)選擇題

（）強(qiáng)化了課程政策制定者和課程專家在課程變革中的作用，但存在忽視教學(xué)的動(dòng)態(tài)性與生成性的情況，導(dǎo)致教師主體性缺失。

A.相互適應(yīng)取向
B.忠實(shí)取向
C.創(chuàng)生取向
D.結(jié)果取向

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單項(xiàng)選擇題

教育史上第一本課程論專著是（）。

A.《兒童與課程》
B.《什么知識(shí)最有價(jià)值》
C.《課程》
D.《課程與教學(xué)的基本原理》

單項(xiàng)選擇題

小學(xué)1～2年級(jí)的《品德與生活》、3-6年級(jí)的《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》和《歷史與社會(huì)》，以及《藝術(shù)》課程，都屬于（）。

A.學(xué)科課程
B.隱性課程
C.綜合課程
D.校本課程

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