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()的課程體系就是從目標出發(fā)調整各方面的比例,并以最后是否達到目標要求作為衡量的標準
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最優(yōu)化
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填空題
提倡(),可以在不增加總課時的前提下,壓縮教學內容,削減教學時數(shù),可相應地增加課程的門數(shù)。
答案:
課程的小型化
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填空題
()是建立在其他課程學習基礎之上的,以促進學生在高度專業(yè)化基礎上的高度綜合。
答案:
跨學科課程
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