A.科學總結 B.具體體現(xiàn) C.理論表達 D.核心
A.分層法 B.因果分析圖法 C.排列圖方法 D.報告文件
凡高中以上學歷,有志從事ISO9000質(zhì)量體系管理、認證、內(nèi)部審核工作的在職人員和在校學生均可參加內(nèi)審員的培訓。