A.晝夜節(jié)律重建 B.時差現(xiàn)象 C.時差效應
A.利用職權強行制止 B.堅信什么是正確的比誰是正確的更為重要 C.讓其自生自滅
A.語言、民族習俗、所受教育程度以及態(tài)度和價值觀等方面的差異 B.語言上的差異 C.所受教育程度上的差異