A、利用信息技術(shù)作為工具處理信息 B、利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)問題情境 C、利用信息技術(shù)展示、交流 D、利用信息技術(shù)整合結(jié)果
A、學(xué)生越安靜,學(xué)習(xí)效率越好 B、學(xué)生的行為即代表學(xué)生的品性 C、教師的權(quán)威是建立在學(xué)生對教師的服從上的 D、盡量對學(xué)生加以鼓勵
A、診斷功能 B、調(diào)控功能 C、激勵功能 D、教學(xué)功能