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單項(xiàng)選擇題

運(yùn)用（）促進(jìn)學(xué)生的保持和應(yīng)用是一種很好的方法，這種方法針對(duì)兒童的低動(dòng)機(jī)和遷移問題，當(dāng)兒童表現(xiàn)出某種興趣的時(shí)候正是教他學(xué)習(xí)相關(guān)技能的最佳時(shí)機(jī)。

A.正強(qiáng)化原理
B.反復(fù)練習(xí)
C.動(dòng)作提示
D.自然教育策略

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單項(xiàng)選擇題

教師在選擇多重障礙兒童的教育內(nèi)容，特別要注意三個(gè)方面的要求：（）、適齡性和選擇性。

A.方便性
B.功能性
C.科學(xué)性
D.結(jié)構(gòu)性

單項(xiàng)選擇題

多重障礙兒童（尤其是腦損傷的兒童）的（）能力較差，他們很難對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷和推理。

A.數(shù)學(xué)
B.語言
C.知覺動(dòng)作
D.抽象思維

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