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我國學校體育的根本目的是提高學生的運動技能水平。
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在體育教學過程中,教師可以根據(jù)學生的實際情況和興趣特點,靈活安排教學內(nèi)容和手段,不必拘泥于固定的教學順序和層次。
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競賽法通常在學生較為熟練地掌握動作技術的前提下運用。
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