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二戰(zhàn)后到60年代中期,美國(guó)兒童心理學(xué)的支柱是()。
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分析理論和行為主義理論
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心理發(fā)展的關(guān)鍵期假設(shè)來(lái)自()對(duì)動(dòng)物印刻行為的研究。
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美國(guó)兒童心理研究運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人是霍爾他提出了個(gè)體心理發(fā)展的復(fù)演說(shuō),發(fā)明了研究?jī)和睦淼模ǎ?/h4>
答案:
新技術(shù)問(wèn)卷說(shuō)
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