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教材對傳播的定義是()信息的行為或過程。
答案:
傳受
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問答題
【論述題】傳播媒介的議程是怎樣設置出來的?
答案:
首先取決于媒介內(nèi)部的信息采集和加工過程。有三個因素影響和制約報道內(nèi)容的取舍:一是媒介填充版面或時間的要求,二是媒介的宗旨...
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問答題
【簡答題】在傳播學研究中,內(nèi)容分析法有哪些長處和局限?
答案:
優(yōu)點:能真實的表現(xiàn)信源的特征,研究費用低。
缺點:無法單純以內(nèi)容分析為根據(jù)作出某一內(nèi)容對受眾影響成都的結(jié)論。
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