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沃特森提出的制約理論認為,每個人經過不斷向社會學習,都會建立起一套固定的“()”。
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傳播的效果研究經歷了三個發(fā)展階段,即“強效果論”階段、“弱效果論”階段和“()”階段。
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回歸強效果論
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社會分類論認為,同一群體的受眾對某個特定的信息會作出()的反應。
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