A.幫助幼兒理解首調(diào)唱名體系中音級(jí)之間的高低關(guān)系、調(diào)式音傾向
B.使抽象的音高關(guān)系變得直觀、形象
C.它是教師和幼兒之間進(jìn)行音高、音準(zhǔn)交流的一個(gè)身體語(yǔ)言形式，甚至可以指揮幼兒進(jìn)行歌唱
D.幫助幼兒理解音樂中節(jié)奏與節(jié)拍的一種方法

A.幼兒在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)：模仿能力強(qiáng)等
B.幼兒的情緒反應(yīng)：注意力集中等
C.評(píng)價(jià)教師的如何使用教學(xué)方法
D.活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)，不是關(guān)注教師怎么教，而是要研究幼兒學(xué)習(xí)的狀態(tài)