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多項選擇題

教學(xué)前期分析（Front-End Analysis）的概念最早是由美國學(xué)者哈里斯（J.Harless，1968）提出來的，意即在教學(xué)設(shè)計過程開始的時候，分析若干直接影響教學(xué)設(shè)計但又不屬于具體設(shè)計事項的問題，主要指（）。

A、學(xué)習(xí)需要分析。
B、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析。
C、學(xué)習(xí)者特征分析。
D、評價策略。

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多項選擇題

行動研究是在社會情境中（包括教育情境），自我反省探究的一種形式，參與者包括教師、學(xué)生、校長等人，其目的在于促發(fā)社會的或教育實踐的合理性及正義性、幫助研究者對實踐工作的了解、使情境（或組織內(nèi)）之實踐工作能夠付之實施而有成效”。這是以下哪兩位學(xué)者對行動研究法的界定（）。

A、杜威。
B、卡爾。
C、布魯姆。
D、凱米斯。
E、奧蘇貝爾。

多項選擇題

行動研究法的一般實施過程和行動研究法的特點（）。

A、計劃。
B、行動。
C、觀察。
D、反思。