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信息技術整合于課程的教學觀念既與其電腦經驗顯著相關又與其學習和教學觀念顯著相關,即教師的信息技術能力越高,學習和教學觀念越先進,進行信息技術整合于課程的可能性越高,效率就越好。
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基于IT的協(xié)作學習,是指能支持多個學習者群體針對共同任務進行合作學習的,為學習過程的參與者相互交流、信息共享和合作學習提供共享環(huán)境的信息技術系統(tǒng)。
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展開討論和交流時,教師應注意的最重要的問題是,如何有效組織學生進行討論與交流。
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