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“逃避困難、挑戰(zhàn)與責任,要比面對它們容易得多”,這是不良認知中()的癥狀及表現(xiàn)。
答案:
不敢面對
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運用價值觀辨析法時,教師首先必須誘發(fā)學生的()和價值陳述。
答案:
態(tài)度
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認知重建法的主要代表人物有()、貝克和麥肯鮑姆等人。
答案:
艾里斯
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