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多項選擇題

教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系為（）。

A.教師應(yīng)體諒領(lǐng)導(dǎo)的工作
B.教師應(yīng)該支持配合領(lǐng)導(dǎo)
C.教師對領(lǐng)導(dǎo)及時提出合理意見
D.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該理解教師的苦心
E.領(lǐng)導(dǎo)需要關(guān)心和信任教師
F.領(lǐng)導(dǎo)需要以身作則

你可能感興趣的試題

多項選擇題

自我防御機制有以下幾個特征（）。

A.防御機制不是蓄意使用的，它們是無意識的或至少是部分無意識的
B.防御機制是藉支持自尊或通過自我價值提高而保護自己免受傷害
C.防御機制似有自我欺騙的性質(zhì)
D.防御機制本身不是病理的，相反，它們在維持正常心理健康狀態(tài)上起著重要的作用
E.防御機制可以單一地表達，也可以重疊地表達
F.防御機制不是每次都能起到立竿見影的效果

多項選擇題

對于職場因素造成的心理亞健康，大多可以通過管理上的措施加以解決，企業(yè)可以采取的方法主要有（）。

A.改善工作條件，重新配置員工
B.員工幫助計劃
C.為員工設(shè)置不同的職業(yè)路徑
D.為員工制定更高的目標(biāo)
E.進行有效的時間管理
F.在工作中靈活穿插節(jié)奏管理

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教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系為（）。

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自我防御機制有以下幾個特征（）。

對于職場因素造成的心理亞健康，大多可以通過管理上的措施加以解決，企業(yè)可以采取的方法主要有（）。

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教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系為（）。

對于職場因素造成的心理亞健康，大多可以通過管理上的措施加以解決，企業(yè)可以采取的方法主要有（）。