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問答題
【案例分析題】學生石磊，喜歡下象棋，在六年級下學期初經常利用課間十分鐘與同桌在楚河漢界上廝殺。由于課間休息時間短，如此這般必將分散上課的注意力。多次看到這種現(xiàn)象后，作為班主任該怎樣做？
答案：
1、贊賞其特長，因勢利導，以一方面的興趣帶動學習、活動等其它方面的提高。
2、與之談心，指出其不足，更加嚴格的要求自己。
2、與之談心，指出其不足，更加嚴格的要求自己。
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問答題
【案例分析題】科任課老師下課后非常氣憤地找到你：“你們班的學生真沒法教了!”原來科任老師領著背題時，要求把知識點畫在書上，有一名學生幾經提示就是不畫。老師拿起他的書要檢查，他卻說：“這是我的私人財產，你無權碰它。”弄得科任老師非常尷尬，下課向你反映了問題。你該如何處理這件事？
答案：
我首先應該耐心傾聽科任老師的傾訴，然后勸科任老師消消氣。學生上課不學習這種做法是不對的。人都有尊嚴，當面斥其過時，常無法...
問答題
【案例分析題】個別學生在課堂上看課外書，很多老師都遇到過，一般的處理方法：一是當眾沒收，批評了事。二是當眾撕毀，公開檢查。三是暗示制止，事后處理，要求改正。如果你遇到了這樣的問題你會如何處理？
答案：
我的的學生也有這樣的情況，班上有許多的課外書，同學們都很喜歡看。有些同學上課也就偷偷看，我發(fā)現(xiàn)了他們在看課外書，我先表揚...
