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多項選擇題

基于皮亞杰認知發(fā)展理論的教學方法有（）。

A、活動法
B、自我發(fā)現(xiàn)法
C、認識沖突法
D、同伴影響法

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在任務分析中，使能目標是構(gòu)成高一級能力的組成部分，而支持性條件不是。

答案：正確

多項選擇題

布盧姆教育目標歸為三類，分別是（）。

A、知識
B、認知
C、情感
D、情緒
E、心因動作

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