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判斷題

學(xué)生知識的多少并不能標志他們智力發(fā)展的高低。

答案：正確

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羅馬俱樂部的《增長的極限》標志著可持續(xù)發(fā)展理論的真正形成。

答案：錯誤

綜合課程的組織方式基本上屬于課程的橫向組織。

答案：正確

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