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當(dāng)班級同學(xué)之間開始熟悉,在頻繁交往中結(jié)成伙伴,部分積極分子能協(xié)助班主任開展工作,這時的班級進(jìn)人了()。
A.松散期
B.同化期
C.凝聚期
D.形成期
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單項選擇題
梅和哈特肖恩的“誠實”研究,認(rèn)為兒童的道德行為或品質(zhì)的形成很大程度上依賴于()。
A.情景與教育
B.年齡大小
C.學(xué)業(yè)成績
D.家庭背景
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單項選擇題
皮亞杰認(rèn)為研究兒童道德問題宜采用()。
A.故事對偶法
B.直接詢問法
C.行動觀察法
D.調(diào)查法
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