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定勢對解決問題既有積極作用 , 又有消極作用。
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元認知策略就是個體調(diào)節(jié)和控制認知行為的方法與規(guī)則,它是個體在學(xué)習(xí)中,隨著經(jīng)驗的增長而逐漸發(fā)展起來。
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引起動機的外在條件是誘因,驅(qū)使有機體產(chǎn)生一定行為的外部因素稱為誘因。
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