A.欣賞和回應幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動,贊賞他獨特的表現(xiàn)方式B.在幼兒自主表達創(chuàng)作過程中,不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒,在幼兒需要時再給予具體的幫助C.了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受,領會并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖,不簡單用“像不像”,“好不好”等成人標準來評價D.展示幼兒的作品,鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境