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單項(xiàng)選擇題

小君的父親在教育他時(shí)常采用以下方式：每當(dāng)他表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，父親就訓(xùn)斥道："不要與大人爭(zhēng)辯，我過(guò)的橋比你走的路還長(zhǎng)，很多事情等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白"。小君考試成績(jī)下降時(shí)，父親就少給零用錢(qián)。小君家長(zhǎng)的教育方式屬于（）。

A.權(quán)威型
B.專(zhuān)制型
C.縱容型
D.疏離型

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單項(xiàng)選擇題

小方平時(shí)說(shuō)話(huà)流暢，但一到正式場(chǎng)合，面對(duì)眾人說(shuō)話(huà)時(shí)就緊張，結(jié)結(jié)巴巴。社會(huì)工作者小朱通過(guò)與小方的交談了解到，小方認(rèn)為在正式場(chǎng)合說(shuō)話(huà)必須完美無(wú)缺，否則會(huì)被人嘲笑。小朱決定先讓小方接受這樣的觀點(diǎn)：說(shuō)話(huà)時(shí)難免犯些小錯(cuò)誤，不必過(guò)分在意。小朱的介入策略主要依據(jù)了（）。

A.精神分析理論
B.認(rèn)知行為理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.存在主義理論

單項(xiàng)選擇題

某街道有160余名殘障人士。街道辦事處多方籌資10萬(wàn)元，擬將輕度殘障人士組成職業(yè)培訓(xùn)小組，然后聘用他們?yōu)樯鐓^(qū)重度殘障人士提供家政等方面的社區(qū)服務(wù)。社區(qū)居民小曹因患小兒麻痹而留下后遺癥，以前很少和外界接觸，擔(dān)心與別人合不來(lái)。社會(huì)工作者小袁從不同的角度向他說(shuō)明了參加職業(yè)培訓(xùn)小組的好處。小袁的下列說(shuō)明中體現(xiàn)組織吸引力的是（）。

A.參加培訓(xùn)小組可以獲得就業(yè)機(jī)會(huì)
B.參加培訓(xùn)小組可以鍛煉社交能力
C.參加培訓(xùn)小組可以改善社區(qū)殘障人士生活
D.參加培訓(xùn)小組可以體驗(yàn)良好的集體氛圍

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