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判斷題

“劍橋—薩默維爾青年學(xué)習(xí)心理學(xué)”研究得出的結(jié)論是干預(yù)弊大于利，社會變革應(yīng)該說是不可能的。

答案：正確

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如果老師有很高的期望，并能夠在學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)偉大的潛力，那么這些潛能就會被激發(fā)。而如果看不到，“它們就會象剛萌芽的幼苗一樣被扼殺。”這種效應(yīng)是（）。

答案：皮格馬利翁效應(yīng)

單項(xiàng)選擇題

下列有關(guān)心理學(xué)家Lykken和Tellegen做的雙胞胎研究，說法錯誤誤的一項(xiàng)是（）

A.研究正確象選取的是同卵雙胞胎
B.這些雙胞胎的幸福和快樂水平非常相似
C.幸福是一種隨機(jī)現(xiàn)象。
D.結(jié)果表明后天環(huán)境對人的影響大于基因的影響

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