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通過調(diào)研教師的論文、教案、總結(jié)、學生的作文、日記、試卷、圖畫、手工藝品等,以了解其心理特點的研究方法是作品分析法。
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高等教育心理學是社會科學而不是自然科學。
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大學生人際交際中的心理問題主要表現(xiàn)在認知障礙、情緒障礙與人格障礙上。
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