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填空題

（）對整個教學活動具有導向、激勵、評價的功能。

答案：教學目標

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（）分為數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度、知識與技能四個維度。

答案：數(shù)學課程目標

【論述題】blended learning給教學系統(tǒng)設計的啟示。

答案：要認識到以教為主和以學為主教學系統(tǒng)設計各自的優(yōu)缺點，教學系統(tǒng)設計理論與模式的發(fā)展方向是“混合式”...