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單項選擇題

教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點和教學(xué)情境等對問題進行多角度、多層次、多側(cè)面地提問。這屬于課堂提問的（）要求。

A.誘發(fā)性
B.針對性
C.計劃性
D.靈活性

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單項選擇題

在提問時，教師可以有目的地造成學(xué)生的認知沖突，使學(xué)生認識到自己現(xiàn)有的知識不能解決問題，從而激發(fā)學(xué)生的思維。這體現(xiàn)了教學(xué)提問的（）。

A.激發(fā)興趣原則
B.啟發(fā)性原則
C.難度適宜原則
D.沖突性原則

單項選擇題

（）是對同一學(xué)生繼續(xù)發(fā)問，如果學(xué)生回答不正確，教師會對原問題重新措辭后提出一個與原問題相關(guān)的問題，或者將原問題分解，簡化為幾個小問題逐一發(fā)問。

A.轉(zhuǎn)問
B.探問
C.質(zhì)問
D.發(fā)問

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