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單項(xiàng)選擇題

教師作為教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教學(xué)中應(yīng)突出學(xué)生的主體地位，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)掘?qū)W生的音樂潛能。在這個(gè)過程中教師也應(yīng)注意要愛護(hù)和尊重學(xué)生，以上敘述所要表達(dá)的觀點(diǎn)是（）。

A.遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)
B.面向全體學(xué)生，注意因材施教
C.建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系
D.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段

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單項(xiàng)選擇題

欣賞不同時(shí)期、不同民族、不同體裁和不同風(fēng)格的音樂作品，學(xué)習(xí)音樂的表現(xiàn)手段，這屬于高中音樂課程目標(biāo)的（）目標(biāo)。

A.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
B.過程與方法
C.知識(shí)與技能
D.合作、探究

單項(xiàng)選擇題

音樂課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)的參與放在重要的位置，應(yīng)以（）為主體。

A.學(xué)生
B.老師
C.教學(xué)任務(wù)
D.課堂教育

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