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單項選擇題

音樂教學(xué)事件的發(fā)生往往具有（），教師既無法估計它在什么時候發(fā)生，也不知道會以什么樣的形式出現(xiàn)。

A.隨機性和突發(fā)性
B.偶然性和隨機性
C.偶然性和突發(fā)性
D.偶然性和廣泛性

你可能感興趣的試題

單項選擇題

“一位女教師上《小青蛙你唱吧》一課，她原來準(zhǔn)備了幾幅畫面想用投影儀打出來，幫助學(xué)生了解歌曲的情景.但教學(xué)過程中投影儀發(fā)生故障無法使用，這位老師急中生智地問：‘誰會畫荷花？’同學(xué)們紛紛舉手.她挑選了一位同學(xué)到黑板前用彩色粉筆畫出一朵荷花，然后又問：‘誰會畫柳樹？……’結(jié)果同學(xué)們非常踴躍，你一筆，我一筆，竟在黑板上畫出了一幅很漂亮的畫，恰如其分地表現(xiàn)了夏日池塘里小青蛙歡樂歌唱的情景，最后全體同學(xué)在自己畫的畫前拍著手，和著伴奏非常高興的唱起了歌”是指（）。

A.教學(xué)設(shè)備突發(fā)事件
B.教學(xué)氣氛突發(fā)事件
C.教學(xué)環(huán)境突發(fā)事件
D.教學(xué)活動突發(fā)事件

單項選擇題

“門被推開了，校長領(lǐng)著兩位客人進來聽課，教室內(nèi)的氣氛一下子顯得緊張起來，這位老師沒有能及時調(diào)節(jié)自己的情緒和狀態(tài)，說話聲音很小并微微有些顫抖，眼睛始終沒有離開講稿，許多設(shè)計好的活動也忘記了開展，歌曲還未學(xué)唱，就開始處理情緒。離下課還有3分鐘時，突然想起還沒做發(fā)聲練習(xí)，又趕快補救，一節(jié)課忙亂而緊張，結(jié)果可想而知”是指（）。

A.教學(xué)設(shè)備突發(fā)事件
B.教學(xué)氣氛突發(fā)事件
C.教學(xué)環(huán)境突發(fā)事件
D.教學(xué)活動突發(fā)事件

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