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單項(xiàng)選擇題

在講解“種群的增長”時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生一起畫出了種群增長的“J”型曲線，這種方法屬于構(gòu)建（）。

A.物理模型
B.數(shù)學(xué)模型
C.概念模型
D.化學(xué)模型

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單項(xiàng)選擇題

在課堂教學(xué)中，教師根據(jù)需要安排學(xué)生小組討論，激勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)。這屬于變化技能中的（）。

A.師生互動(dòng)變化
B.教學(xué)媒體變化
C.教態(tài)變化
D.信息傳輸信道變化

單項(xiàng)選擇題

應(yīng)用變化技能的原則并不強(qiáng)調(diào)（）。

A.針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)
B.引起學(xué)生的注意
C.注意回饋和調(diào)節(jié)
D.與其他技能的聯(lián)接

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