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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】
某青年教師按照校內(nèi)著名化學(xué)特級(jí)教師“氧化還原反應(yīng)”的課堂教學(xué)過(guò)程，模仿他的內(nèi)容和方法進(jìn)行教學(xué)，但實(shí)際教學(xué)效果并不佳。根據(jù)以上材料，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。
（1）請(qǐng)你分析可能導(dǎo)致這一結(jié)果的原因。
（2）請(qǐng)列舉教師選擇教學(xué)策略和方法的依據(jù)。
答案：
（1）可能的原因：沒有了解學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平；對(duì)教科書的內(nèi)容及其教學(xué)價(jià)值不熟悉；不會(huì)應(yīng)用教學(xué)策略與教學(xué)方法；缺...
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問(wèn)答題
【案例分析題】
背景材料：
在做噴泉實(shí)驗(yàn)時(shí).通常的做法是在干燥的圓底燒瓶里充滿氨氣，用帶有玻璃管和滴管（滴管里預(yù)先吸入水）的塞子塞緊瓶口，倒置燒瓶，使玻璃管插入盛有水的燒杯（預(yù)先在水里滴入少量酚酞溶液），輕輕擠壓滴管，使少量水進(jìn)入燒瓶。下面是某老師對(duì)噴泉實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：
如下圖所示，用5 mL的注射器來(lái)代替膠頭滴管，實(shí)驗(yàn)前將注射器注滿水，實(shí)驗(yàn)時(shí)，推動(dòng)注射器柱塞。
問(wèn)題：
（1）此實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理是什么？
（2）指出原裝置存在的缺陷和實(shí)驗(yàn)改裝之后的優(yōu)點(diǎn)。
答案：
（1）此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理：擠壓膠頭滴管，噴出水柱，氣體大量溶解，導(dǎo)致燒瓶中壓強(qiáng)迅速減小，燒杯中的水被壓入燒瓶中，形成噴泉。...
問(wèn)答題
【案例分析題】小張是一名新教師，在他入職的第一天，校長(zhǎng)跟他講：現(xiàn)在國(guó)家和學(xué)校都在鼓勵(lì)培養(yǎng)研究型的教師.當(dāng)老師不僅要搞好教學(xué)，還要有研究的意識(shí)……根據(jù)以上材料，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：（1）進(jìn)行化學(xué)教學(xué)研究的主要環(huán)節(jié)有哪些？（2）列舉至少三種進(jìn)行化學(xué)教學(xué)研究的一般方法。
答案：
（1）選題與設(shè)計(jì)階段（選擇主題、查閱文獻(xiàn)、提出假設(shè)、制定方案），實(shí)施階段（收集資料、形成科學(xué)事實(shí)、分析事實(shí)或原有理論、形...
