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單項(xiàng)選擇題

某年春節(jié)期間，湖南岳陽(yáng)樓景區(qū)游客背誦出《岳陽(yáng)樓記》可免費(fèi)領(lǐng)取門票一張。一時(shí)間，景區(qū)內(nèi)書聲朗朗，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”在景區(qū)回響。這個(gè)創(chuàng)意的意義在于其有利于（）①傳承博大精深的中華文化②滿足人們多層次多樣化的文化需求③對(duì)人們進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育④弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

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單項(xiàng)選擇題

回眸改革開放以來中國(guó)的巨大發(fā)展，這不僅僅在于我國(guó)擁有“中國(guó)道路”，也在于我國(guó)擁有“中國(guó)精神”。正是“中國(guó)精神”造就了這個(gè)國(guó)家遇難不懼的定力、化危為安的魄力。這說明中華民族精神（）①是中華民族之魂②弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化③可轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量④隨時(shí)代變化不斷豐富發(fā)展

A.①②
B.③④
C.②④
D.①③

單項(xiàng)選擇題

慕課是為了增強(qiáng)知識(shí)傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的公開課程，被譽(yù)為“印刷術(shù)發(fā)明以來教育最大的革新”，有力促進(jìn)了現(xiàn)代教育的發(fā)展。慕課的出現(xiàn)及發(fā)展表明現(xiàn)代信息技術(shù)（）①具有選擇、創(chuàng)造文化的特定功能②是文化傳播與發(fā)展的重要途徑③促進(jìn)了文化的傳播、繼承與發(fā)展④使教育手段和方式發(fā)生了重大變革

A.①②
B.③④
C.②④
D.①③

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