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多項選擇題

對教育功能類型進行劃分的角度有（）

A.作用的對象
B.作用的方向
C.作用的呈現(xiàn)形式
D.作用的前提
E.多維度的復(fù)合

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單項選擇題

作為研究者的教師在教育教學(xué)活動的自然狀態(tài)下，根據(jù)研究的問題進行有目的、有計劃的看、思、記的一種方法叫做（）

A.觀察
B.研究
C.總結(jié)
D.評價

單項選擇題

既是教育評價的基礎(chǔ)和重點，也是學(xué)校教育評價的核心的是（）

A.學(xué)業(yè)評價
B.品德評價
C.技能評價
D.學(xué)生評價

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