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()指教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃,包括教學事項的順序安排、教學方法的選用、教學媒體的選擇、教學環(huán)境的設置以及師生相互作用設計等。
答案:
教學策略
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學生通過自身的學習活動而發(fā)現(xiàn)有關概念或抽象原理的一種教學策略是()。
答案:
發(fā)現(xiàn)教學
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填空題
布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中,將教學目標分為三大領域,即認知、()和動作技能。
答案:
情感
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