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教師的角色形成
答案:
指個(gè)體逐步認(rèn)識到教師的職業(yè)角色及相應(yīng)要求,通過實(shí)踐將社會對教師的角色期待予以內(nèi)化.形成相應(yīng)的心理特征和能力的過程。
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教師角色的心理沖突之一為教師勞動的()與協(xié)作性的矛盾。
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()是訓(xùn)練教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑,它的效果在四個(gè)月后仍很明顯。
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微格教學(xué)
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