A.家庭教育總量不足 B.家庭精神生活貧乏,缺乏學習氛圍 C.教育觀念有所改變,但教育行為還保留傳統(tǒng)模式 D.親子互動效果不佳
A.收養(yǎng)時無子女,收養(yǎng)后又有了親生子女 B.收養(yǎng)家庭是幾代單傳獨苗,對養(yǎng)子女特別溺愛,養(yǎng)子女出現(xiàn)一些問題 C.由于收養(yǎng)父母和子女的擬制血緣關系,在財產(chǎn)的繼承方面,有時也會產(chǎn)生糾紛 D.養(yǎng)父母與親生父母之間對收養(yǎng)子女犯的錯誤互相推脫責任 E.養(yǎng)父母對養(yǎng)子女的期望值過高,養(yǎng)子女沒有達到養(yǎng)父母的要求
A.無子女。指收養(yǎng)人既沒有親生子女,也沒有養(yǎng)子女和繼子女 B.有撫養(yǎng)和教育被收養(yǎng)人的能力 C.未患有在醫(yī)學上認為不應當收養(yǎng)子女的疾病。指精神疾病和傳染病等 D.年滿30周歲