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多項選擇題

以下對“研究開發(fā)中學”的過程模型的四個階段表述正確的是（）。

A.實施階段執(zhí)行解決方案
B.收斂階段執(zhí)行解決方案
C.發(fā)散階段產(chǎn)生創(chuàng)新思想
D.吸收階段產(chǎn)生創(chuàng)新思想

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多項選擇題

改革開發(fā)以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得巨大成就。但是，國民經(jīng)濟發(fā)展中長期積累的一些深層次矛盾和問題依然沒有得到根本解決，突出表現(xiàn)為（）。

A.經(jīng)濟增長方式粗放
B.產(chǎn)能過剩
C.產(chǎn)業(yè)技術水平低
D.經(jīng)濟結構不合理

多項選擇題

以（）等人為代表的新制度經(jīng)濟學家把熊彼特的“創(chuàng)新”理論與制度學派的“制度”理論結合起來，深入研究了制度安排對國家經(jīng)濟增長的影響，發(fā)展了熊彼特的制度創(chuàng)新思想。

A.明茨伯格
B.德魯克
C.道格拉斯·諾斯
D.戴維斯

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