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多項選擇題
創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制是創(chuàng)業(yè)能力培育過程中多層次、多主體()形成的聯(lián)結方式和運作方式。
A.分頭工作
B.相互協(xié)調
C.相互促進
D.共同作用
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多項選擇題
“研究開發(fā)中學”可以分為連續(xù)循環(huán)的()等階段。
A.沉思的觀察
B.抽象的概念化
C.具體的體驗
D.積極的實驗
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多項選擇題
新熊彼特學派認為當市場結構處于完全競爭與完全壟斷之間,即()狀態(tài)時,由于存在一定程度的壟斷,又保持一定程度的競爭,該市場結構最有可能促進技術創(chuàng)新,而且可能出現(xiàn)重大的技術創(chuàng)新。
A.雙頭壟斷
B.壟斷競爭
C.部分競爭
D.寡頭壟斷
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